这个图表让我完全着迷（如下）。它讨论了“翻转”传统教学方法。这样的想法是，阅读和演讲等活动将在教室外进行，而互动练习和讨论将在教室内进行。
目前，讨论涉及教育和学术界。学生的家庭作业将是他们可以自己进行的活动，例如观看演示文稿或阅读章节。然后花时间上课 做活动 或进行讨论以加强材料。
这让我怀疑这是否成为一种新的教育方式， 进行企业培训？那可能是 非常 凉。我可以看到企业接受减少教室时间的想法……以为在企业教室里度过的时间是充满动感的想法。参加培训之前，参与者可能会喜欢按照自己的节奏听和读的想法。
这可能意味着全新的教学设计方式。而培训师更多地是一个促进者， 较少的演讲者.
你怎么看？是时候“翻转”公司培训了吗？让我知道你的想法。
点击放大
图片由 纽顿
0
薇姬·赫斯（Vicki Hess） 说
沙林，
我完全同意您的前提，即业务培训（在某些情况下）一定会从翻转的方法中受益。一世’正在为使用此格式的一线经理制定领导力发展构想。
我认为，领导者将从课堂上更强大的便利讨论中受益。这让我想起了我的图书小组会议（昨晚我们只有一次会议）–有很多丰富的讨论。我唯一的担心是，这些领导者已经不堪重负，以致于没有时间去观看视频或阅读某些东西会很困难，而他们最终将在家中完成工作。这些人需要停工–没有更多的周末工作。
I’d爱你的想法，
维基
沙琳·劳比（Sharlyn Lauby） 说
感谢您的评论维琪。我看到的一件事是增加奖励/认可部分，尤其是在领导力发展计划中。因此，会议不仅仅是培训，也是公司感谢参与者辛勤工作的一种方式。这可能是训练之前的招待会，或者是之后的精美晚餐。
公司还在培训课程之间增加了一个教练组件。非常适合保留-管理人员有机会立即练习他们在培训中讨论过的事情。然后与他们的教练汇报。
融入社会学习也可以使它更加有趣。我相信，如果在课堂以外的活动不是很繁重，那么参与者将有时间做这些事情。它们也必须是相关的。培训正变得精简且切合实际。
雷伊 说
我感谢并分享Vicki’观察：公司员工需要停工时间。对于许多公司而言，WLB（工作与生活的平衡）仍然是一个大问题，而且我担心学习可能会加重负担。今天，我们的人越来越少，资源却少了，而做的更多。为什么？因为生产和产量增加了，但是人员配置却没有以相同的速度增长。作为我的挑战&D专业人员要破解企业界学习的代码（这是短语吗？）：自我驱动学习，对等驱动学习和传统学习在需要时发展能力的最佳组合是什么？
沙琳·劳比（Sharlyn Lauby） 说
感谢您的评论雷伊。这是有道理的-正确的搭配是什么？我认为这必须是评估和受众分析的组成部分。有时，我担心的是在评估完成之前就决定了培训的交付方式。